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《临床实验室管理学》考试大纲(本科)

2018-04-28 17:07:39 来源:长沙医学院 医学检验系首页d 浏览:621
编写单位:临床生物化学教研室

参考教材:《临床实验室管理学》,杨惠、王成彬主编,
第1版,人民卫生出版社,2015年11月



《临床实验室管理学》考试大纲

课程编号:20502040
课程名称:临床实验室管理学
学分:2
总学时:36学时
理论学时:20学时
实验学时:16学时
适应专业:医学检验
一、教学要求
我国医学检验事业的迅猛发展,临床实验室不仅装备了各种类型的全自动分析设备,而且还广泛应用了分子生物学和计算机技术。临床实验室又称医学实验室,与国外发达国家相比,实验室环境和设备条件,距离已大大缩短,但临床实验室管理水平与国外相比,差距甚远。随着我国“临床实验室管理办法”的出台,对临床实验室的要求越来越高,除了强调检验中的质量管理外还对检验前、检验后、临床实验的安全、信息化管理等提出了明确的要求。而要完善临床实验室的各项管理,不仅是临床实验室管理者的职责,更是每一个工作人员的职责。因此,临床实验室管理学在培养从事临床实验室工作的人才中地位日趋重要。
本课程旨在加强我国医学检验人才的培养,增加检验人员对其在临床实验室管理中的地位、职责和作用的认识。训练学生规范操作、评价临床实验室的整体工作状态,强调建立质量管理体系在全面质量管理中的作用,提高检验水平,保证医疗质量与医疗安全。考试基本如下:
1.了解临床实验室管理概论、质量控制诸要素、临床实验室安全管理及信息系统。
2.熟悉医疗机构临床实验室管理办法、分析前、中、后的质量保证、计量学溯源性和测量不确定度、实验室认可及其标准。
3.掌握室内质量控制、室间质量评价、临床检验方法评价、检验项目的临床应用评价、生物安全柜防护及其操作。
二、考试内容
第一章 临床实验室管理概论
1.掌握临床实验室的定义、作用和功能
2.熟悉临床实验室管理及管理特性
3.了解医疗机构临床实验室管理办法及临床实验室的工作准则


第二章 临床实验室质量管理体系
1.熟悉质量管理体系的概念与构成
2.掌握质量管理体系建立的基本要求
3.熟悉质量管理体系文件
4.了解临床实验室操作规程
第三章 方法学选择与评价
1.熟悉方法选择的原则
2.掌握量值溯源的概念和意义
3.掌握方法学的评价

第四章 检验项目的临床效能评价
1.了解检验项目临床效能评价的意义与评价原则
2.熟悉检验项目临床效能评价的研究设计
3.掌握灵敏度、特异度、预测值、似然比和ROC曲线分析

第五章 临床实验室质量控制与评价
1.了解统计质量控制的内容
2.掌握质控图的选择与应用
(1)Levey-Jennings质控图
(2)Z-分数图
(3)质控方法的性能特征
(4)常规质控规则
(5)多规则质控方法
3.熟悉质量控制方法的评价和设计
4.掌握室间质量评价的报告形式和内容及不及格结果的处理

第六章 仪器与试剂的质量管理
1.了解仪器的配置、采购和管理
2.熟悉临床实验室试剂的管理
3.掌握实验室用水的等级及制备方法
4.熟悉实验室消耗品得到种类与用途

第七章 分析前和分析后的质量管理
1.掌握标本的采集、传送与保存以及药物对检验结果的影响
2.掌握检验结果的审核和发放、检验结果的查询
3.掌握检验后标本储存方法和时间
4.了解咨询服务

第八章 POCT及其质量控制
1.掌握POCT的概念
2.熟悉POCT质量控制和质量保证
3.掌握血糖仪检测操作规范流程

第九章 临床实验室安全管理
1.熟悉实验室生物安全有关概念
2.了解实验室生物安全管理体系
3.掌握病原微生物危害程度分类
4.掌握实验室生物安全防护分级
5.掌握实验室主要的安全设备
6.掌握生物安全柜的工作原理及分类
7.掌握消毒设施及用品、废弃物处理

第十章 临床实验室信息系统管理
1.了解当今临床实验室LIS系统的功能特点,目前存在的问题和今后发展的方向
2.熟悉临床实验室信息系统的基本概念
3.掌握现代化的LIS系统是怎样在不断完善检验前、中、后流程的基础上进一步改造和优化检验流程

第十三章 医学实验室认可
1.了解实验室认可历史
2.熟悉实验室认可的定义及意义和认可活动
3.掌握实验室认可体系和认可标准

三、考试方式:
(一)理论考试
1.考试类别:机试: 闭卷 √ 笔试 口试
2.记分方式:满分为100分,成绩占总分的70%。
3.考试时量:计算机随机组卷:60分钟
4.命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是:全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。命题的原则是:题目数量、份量适中,范围较广,最基本的知识一般占70%左右,稍微灵活的题目占15%左右,较难的题目占15%。其中85%-90%为客观题,10%-15%为主观题。
5.题目类型
(1)单选题(每题 1.5分、共75分)
(2)多选题(每题2分、共10分)
(3)名词解释(每题 2.5 分,共2题,共5 分)
(4)简答题(2题,共10分)
6.各类题目的特点及考试的目的
(1)单项选择题。是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列,它具有简单、明确、客观的特点,它是既容易得分,又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背,但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的,主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。
(2)多项选择题。灵活度较大,分析较全面,容易漏选或错选,主要是考查学生对基本知识综合分析的能力。
(3)名词解释。一般来说,具有解释内容较少,并且答案比较规范的特点。这是比较容易得分的题目。凡是解释内容较多,其意思又可以用多种方式表示的名词,一般不作名词解释考试。但这类名词可以作为其他类型的题目考试。用这类题目进行考试的目的,是考查学生对基本概念理解和掌握的程度。
(4)简答题。属于小型的题目,难度一般。主要是要求学生回答一些基本理论的要点,并加以阐述;或考查学生对所学的基本理论、基本知识的全面理解。
7.答题要求
同学们抽中考卷以后,首先要把各类题目的意思和要求弄清楚,切忌看错题目,所答非所问。对于各类题目的回答要求如下:
(1)对于选择题,一切选择要正确,单项选择题不可多选,多项选择题不可漏选。
(2)对于名词解释,要求答出定义、所包含的内容及实质。但是,由于各个名词的含义不尽相同,因此,所回答的内容也各有区别。
(3)对于简答题,要求答出要点,并对要点加以说明、阐述。

(二)平时成绩
见习和平时成绩包括形成性评价(实验报告、见习报告、综述写作、课堂提问、课堂测验、考试后标准答案讲解等)、学生到课统计(理论课、实验课、见习课均要考勤)等。满分为100分,成绩占总分的30%。
四、教材与主要参考书目
教 材:《临床实验室管理》杨慧、王成彬主编,第一版,人民卫生出版社,2015
参考书目:
1.《临床实验室管理学》李艳、李山主编,第三版,人民卫生出版社,2013
2.《临床实验室管理学》申子瑜主编,第二版,人民卫生出版社,2008
3.《临床实验室质量管理》杨振华主编,第一版,人民卫生出版社,2003
4.《临床检验质量控制技术》王治国主编,人民卫生出版社 2003
5.《医院管理学临床实验室管理分册》申子瑜主编,人民卫生出版社,2004
6.《医疗机构临床实验室管理办法》申子瑜主编,卫生部,2006


医学检验系临床生化教研室
二〇一七年七月









 
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